La discipline intelligente peut être définie comme une discipline qui permet aux gens de s'adapter à des normes et à des normes saines, consciemment et en fonction de la croissance personnelle et collective. C'est un type de discipline qui est transmis de manière raisonnable et qui est séparé de l'éducation permissive et de l'éducation autoritaire.
Les conséquences d'une éducation permissive sont vraiment néfastes, autant ou plus que celles d'une éducation autoritaire.
Les preuves indiquent que
si les enfants et les jeunes n'apprennent pas à s'adapter à la discipline, ils ont de grandes difficultés à former leur caractère et à atteindre des objectifs dans leur vie. . « La discipline est le meilleur ami de l'homme, parce qu'il vous faut pour réaliser les désirs les plus profonds de votre cœur »
-Madre Teresa Calcutá-
L'éducation sans discipline donne ainsi à des traits de personnalité très défini: irresponsable, rebelle , irrespect, égoïsme, transgression et immaturité. À son tour,
l'éducation avec une discipline excessive peut entraîner des personnes soumises, craintives et insécurisées. Le pire des scénarios combine les deux approches: la permissivité et l'autoritarisme alternent.C'est le cas typique des parents qui dépassent une punition, ou l'application d'une règle, à un point tel qu'ils humilient ou blessent leurs enfants. Alors ils se sentent coupables de ce qu'ils ont fait et deviennent ensuite permissifs à d'autres égards pour soulager leurs regrets.
Éducation permissive et éducation autoritaire
Avant de discuter en détail de la discipline intelligente, les traits qui définissent l'éducation permissive et autoritaire doivent être clairs.
Les principales caractéristiques de l'éducation permissive
sont les suivantes:
Elle ne formule pas de règles claires et définies. Voulez-vous s'il vous plaît l'enfant ou l'adolescent. Justifie les erreurs et les échecs
- des enfants.
- Il cherche à satisfaire tous vos caprices.
- Les exigences sont très basiques , rien qui défie vraiment l'enfant.
- Les punitions et les sanctions sont pardonnées ou négociées.
- L'enfant est autorisé à prendre des décisions à sa discrétion.Une importance minime pour respecter les horaires, l'ordre et la réalisation des objectifs.
- Liberté excessive:
- l'enfant devrait apprendre seul avec ses erreurs.
- En attendant, les «principales caractéristiques de l'éducation autoritaire» sont: «Les règles sont imposées sans explication» ou arguments.
- Toute violation des règles est passible de sanctions, quel que soit le niveau de gravité. Il est prévu d'exercer et de maintenir un contrôle absolu sur la vie de l'enfant.
Les punitions sont très sévères et comprennent souvent une agression physique et / ou psychologique. Il y a un accent exagéré sur l'ordre.
- L'enfant ne reçoit aucun stimulus, aucun geste de reconnaissance pour ses réalisations. L'opinion de l'enfant n'est pas reconnue
- ni considérée comme ayant une quelconque valeur.
- L'éducation permissive obéit généralement au désintérêt ou au manque de personnalité des parents. L'éducation autoritaire est souvent une réponse aux traumatismes des parents ou à leur anxiété et à leur peur excessives.
- Vers une discipline intelligente La discipline intelligente se définit comme une discipline capable de transmettre des valeurs aux enfants, les aidant à reconnaître les limites, et apprenant ainsi à renoncer aux désirs impossibles.
- Les êtres humains construisent beaucoup de fantasmes dans la vie autour de leurs désirs. Au fond de chacun de nous se trouve un narcissique irrémédiable qui veut être au centre de tout. Il y a aussi un égoïste qui veut tout pour lui-même. Et un petit dictateur qui veut obtenir ce qu'il veut, qu'il doive ou non passer par-dessus les autres pour l'obtenir. (I.e.En substance, quelle discipline introduit une série de petites frustrations.
- En acceptant ces limites, les gens apprendront qu'ils ne sont pas seuls dans le monde et qu'ils ne peuvent pas obtenir tout ce qu'ils veulent.
- Cet apprentissage, à son tour, nous permet de développer des stratégies pour s'adapter au monde. Cela implique l'exercice de la raison et la tolérance de la frustration. En d'autres termes, la discipline nous apprend à mettre les pieds sur terre.
La clarté et la cohérence dans la pratique des règles nous permettent d'acquérir un principe de réalité solide. Ceci, au fil du temps, se traduit par la sécurité en nous-mêmes et un sentiment d'appréciation pour les autres. Discipline La discipline intelligente nous permet de fixer des objectifs et de faire ce qui est possible et nécessaire pour les atteindre.
Avec cela, nous avons déjà un bagage émotionnel sain qui nous permettra certainement d'avoir moins de problèmes et plus de réalisations dans la vie.
Certaines étapes pour mettre en œuvre une discipline intelligente
sont:
Définir des limites avant les règles. Fournir des options bien définies dans l'application des règles.
Impliquer l'enfant dans le moment d'établir une nouvelle règle , lui faire voir que son opinion compte, mais ce n'est pas la définitive.
Clarifier les valeurs que nous voulons transmettre.
Encourager le développement de la maîtrise de soi.
Expliquer en détail pourquoi certains comportements irritent les adultes et les autres. Reconnaître l'enfant en faisant de bonnes actions et de bonnes choses. N'entrent pas en conflit avec les modèles disciplinaires au sein de la famille.
- Agir immédiatement face à un mauvais comportement sem, sans délai. Indiquez clairement quelles sont les pénalités lorsque vous enfreignez une règle et que vous vous conformez à ce qui a été annoncé. Discipline La discipline intelligente forme des gens libres et conscients.
- Les individus qui sont capables de tirer le meilleur parti d'eux-mêmes et qui respectent cette vieille maxime qui est la base de la vie quotidienne:
- "Vos droits prennent fin là où vos pairs commencent."