Il y a quelques mois l'histoire d'une adolescente qui a demandé à sa mère une justification pour être en retard pour sa classe. La mère, d'abord probablement surprise par le visage de sa fille, a fait usage de son originalité, justifiant le retard par une soi-disant adolescente.
La mère, Nicole PopPic publié dans leurs réseaux sociaux qui ont écrit à sa fille pour justifier son retard de cette manière: «Voilà ce qui arrive quand quelqu'un vient la faute en retard de leurs propres mauvaises décisions et me demande d'écrire une note pour justifier votre retard".
Le message que la mère a écrit à l'école est le suivant: Car "Cara est arrivée tard ce matin à cause d'une maladie connue sous le nom d'adolescent. Il affecte des millions d'adolescents dans le pays et aucun remède n'est connu. Les symptômes sont multiples, mais ce matin, c'était surtout l'impossibilité de sortir du lit et, de plus, le besoin d'être sensible à sa mère. (...) S'il vous plaît appelez-moi si vous identifiez d'autres symptômes " .« L'adolescence est une nouvelle naissance, puisque ses nés plus complètes des traits humains. »
-Stanley Hall- Le adolescentite est le début de la métamorphose
Le psychologue Stanley Hall est considéré comme un pionnier dans l'étude de l'adolescence comme un stade de développement. Il a décrit l'adolescence comme une seconde naissance dans laquelle se produit une sorte de récapitulation des expériences de l'enfance, en leur ajoutant une série de crises et d'apprentissages.
L'adolescence est une étape qui se déroule entre 12 et 20 ans et dans laquelle de nombreux changements sont initiés, non seulement physiques, mais aussi cognitifs, émotionnels et existentiels. Pour cette raison, à ce moment-là, la tendance est de se demander comment fonctionne le monde et quel est le rôle que nous y jouons. Cela implique une véritable révolution dans tous les domaines, car à cette période, les garçons et les filles sont plongés dans des montagnes russes émotionnelles et cognitives qui les conduisent à se comporter de manière «révolutionnaire». La rébellion des hormones et le changement de position socio-émotionnelle est la raison pour laquelle le monde appelle ce stade de l'adolescent.
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L'une des questions les plus fréquentes chez les parents est la suivante: si l'adolescent semble avoir développé la capacité de penser comme un adulte, il n'agit pas comme tel. Cette question a une réponse claire: maturity la maturité cognitive et la maturité émotionnelle ne vont généralement pas ensemble . Il est donc souvent considéré que l'adolescent est encore émotionnellement immature et peut être défini comme flottant, explosif et capricieux (caractéristiques qui sont habituellement liées à l'adolescent). Cependant, nous devons savoir que c'est grâce à cette maturité cognitive ou réfléchie que l'on peut commencer la recherche d'une identité ou d'une essence personnelle.
En général, l'adolescent a développé ses capacités émotionnelles au point d'être équivalentes à celles de l'adulte. Cependant, même si elle compte sur eux,ne compte pas sur l'expérience de l'adulte, alors elle se concentre principalement sur l'analyse de ce monde émotionnel qu'elle devrait absorber au maximum.
Il est fréquent que, au milieu de son tourbillon émotionnel, l'adolescent exprime assidûment des états émotionnels négatifs et des émotions d'une grande intensité qui se confondent précisément en se manifestant ensemble. PartagerCette activation émotionnelle impose une surcharge et rend l'adolescent incapable de comprendre correctement bon nombre de ses émotions au début. Cependant, nous devons prendre en considération que toutes ces expériences nous aideront à comprendre le complexe complexe composé de leurs émotions, de leurs pensées, de leurs actions et de la situation psychosociale. (I.e.Trois facteurs qui expliquent les relations familiales complexes à l'adolescence
Des millions de parents dans le monde entier, sans doute, identifiera avec la situation que nous avons mentionné au début et que nous appelons comme adolescentite. L'adolescent, fils ou fille, dans son désir de maintenir une attitude rebelle et défiante, initie une rébellion contre les normes établies par les parents ou par la société tout entière elle-même.
Il est nécessaire de savoir que pour l'adolescent c'est aussi une étape très déroutante, car il ne peut pas se trouver en dépit d'être continuellement à la recherche de lui-même, de se réinventer et de changer. La stabilité brille par son absence, et au début il n'y a pas de lumière au bout du tunnel. La complexité des relations familiales à l'adolescence peut être expliquée par les facteurs suivants délimités (sauf, bien sûr, les différences individuelles): 1.
conflit avec les parents et leur position dans la sociétéÀ un moment donné cette
étape souvent les adolescents sont traités comme des enfants quand nous leur demandons de se comporter comme des adultes, ruinant en quelque sorte la maturité de la vision et sommes sûrs d'eux-mêmes et à perpétuer un état de conflit entre eux-mêmes et de la société.
En fait, c'est un phénomène qui requiert de l'attention et peut être défini comme une désynchronisation. Fondamentalement, c'est la précocité avec laquelle le développement personnel se produit alors que l'intégration de la personne dans le monde adulte et professionnel arrive en retard. Cela prolonge l'adolescence et aggrave souvent les conflits familiaux.
2. Changements d'état d'esprit L'adolescent est, par définition, émotionnellement fluctuant.Vos sautes d'humeur sont plus brusques et les humeurs sont plus extrêmes et négatives plus souvent. Si interrogés par jour, ils rapportent souvent plus de sentiments négatifs que les adultes et les pré-adolescents.
L'adolescent est encore plus fluctuant, intense et négatif s'il n'est pas populaire au sein des groupes, s'il a de faibles performances scolaires ou s'il est impliqué dans des conflits familiaux tels que le divorce. L'adolescence, même en tenant compte des différences individuelles, est une étape qui offre de grandes possibilités d'être «émotionnellement compliqué».
3. Comportements à risque
Les adolescents, dans leur volonté d'aller à l'encontre des règles, sont plus facilement impliqués dans des comportements illégaux, antisociaux, téméraires ou risqués. Cependant, à la différence des conflits familiaux
et le changement psychique, les comportements à risque sont plus susceptibles à la fin de l'adolescence et au début des jeunes, ce qui est expliqué par l'impulsivité et la tendance à rechercher de nouvelles sensations. Ces deux facteurs, ainsi que ceux mentionnés ci-dessus, nous aide à comprendre que nous sommes confrontés à une période critique qui exige la supervision et de l'orientation (à une distance prudente et variable en fonction des circonstances) responsable de la partie inférieure.
Il est nécessaire de clarifier que l'adolescence est une étape dans laquelle la personne est imprégnée de ce qui se trouve dans l'environnement, donc nous devons beaucoup prendre soin de cet environnement. Il n'y a pas de baguette magique pour nous aider à faire face à cette étape, mais il est vrai que, étrangement,
