Nous savons tous une histoire impliquant l'intimidation dans les écoles: le garçon qui avait la tête placée sur les toilettes, la jeune fille qui critiquent leur façon de se habiller et typique rejetions passer la récréation seul, enfermé dans la salle de bain ou dans le coin plus caché du patio.
En vieillissant, nous voulons être acceptés par nos pairs, mais cela n'arrive pas toujours. Beaucoup de personnes souffrent d'abus psychologique et de mauvais traitements. L'ironie de cette situation est que les agresseurs d'intimidateurs éprouvent souvent des difficultés à être acceptés et, par le biais de l'intimidation, recherchent la reconnaissance des autres. L'intimidation se produit souvent chez les adolescents de 12 à 14 ans, un âge extrêmement sensible car ils subissent de nombreux changements physiques et psychologiques. Ce sont les filles qui souffrent le plus de ce problème. Comme ce phénomène a attiré l'attention des parents, des enseignants et des médias, en particulier dans les cas les plus extrêmes tels que le suicide et les agressions physiques graves, différents types de harcèlement ont été identifiés.
1- Exclusion socialeC'est le type le plus commun.
Consiste à isoler la victime
: c'est cet enfant qui ne laisse pas jouer avec le groupe, personne ne lui parle et la fait souvent pleurer.
Ce type est le plus difficile à combattre because, car il passe souvent inaperçu par les enseignants, qui sont les figures autorisées à l'école. 2- IntimidationElle consiste à effrayer l'enfant. Peut inclure des menaces ou du harcèlement lorsque vous quittez l'école quand il n'y a pas de surveillance d'un adulte à proximité. C'est le deuxième type d'intimidation le plus fréquent, aggravé par le fait que la victime, sous la menace, n'ose pas commenter ce qui arrive aux parents ou aux enseignants.3 - Manipulation sociale
Consiste à critiquer la victime et à déformer son image
. Tout ce qu'elle dit ou fait est ridiculisé. Inconsciemment, d'autres enfants commencent à ridiculiser la victime, croyant qu'elle mérite ce type de traitement. Ainsi, la situation s'étend tout au long du groupe scolaire, la victime acquiert le label de «rejetée» et finit par s'isoler de plus en plus. 4- CoercitionL'objectif est que la victime prenne des mesures contre sa volonté, comme voler un test. Les agresseurs cherchent à obtenir des avantages à travers le domaine qu'ils poursuivent. Cependant, le plus grand avantage pour eux est le sentiment de pouvoir contrôler l'autre, renforçant pour d'autres leur image de leader.
Devant l'un de ces signes, la victime et l'agresseur ont besoin d'attention, et il est nécessaire de trouver des mécanismes de négociation pour mettre fin à ce harcèlement.
PartagerL'avantage est qu'il y a maintenant beaucoup d'informations disponibles pour les parents et les enseignants, alors ce qui était autrefois considéré comme un jeu d'enfant est maintenant classé comme un type d'agression.
Une agression grave et qui ne devrait pas être ignorée, car elle peut avoir des conséquences graves
dans le présent et à long terme, ce qui crée l'empathie pauvre adulte et une faible estime de soi.