Le narcissisme, compris comme l'amour de soi et la recherche de la satisfaction produite par l'admiration, est présent dans les relations parentales. Les parents projettent chez leurs enfants une impulsion énorme pour vivre et aimer; cependant, souvent cette impulsion est médiatisée par leurs désirs à un degré plus ou moins grand, entretenant une relation de narcissisme inconsciente, non égocentrique, mais anxieuse ou expectative.
La littérature et la théorie se sont attachées à montrer comment les relations avec les parents influencent les enfants. Cependant, il est difficile de trouver dans la littérature des références claires au narcissisme présent dans les relations parentales, comprises comme la vue des autres comme la leur ou, ce qui est la même chose, le regard sur les caractéristiques de l'enfant comme le leur. Les premiers vestiges d'intérêt de ce phénomène se retrouvent chez Freud, qui théorisait la tendance à attribuer à l'enfant toutes les perfections (il convient de noter qu'il ne traitait ici que de la façon dont les parents formaient des relations avec leurs enfants) . Ceci est perçu au début des relations parentales, lorsque le bébé devient le roi de la maison.
Ainsi, le phénomène «Sa Majesté le bébé» devient une façon de renouveler chez les enfants les privilèges qu'ils s'imaginent eux-mêmes avoir comme enfants et qu'ils ont dû abandonner.
Nous observons que les parents remplissent leurs enfants de privilèges et de considérations, déliant leurs qualités et exigent ensuite que leur développement soit conforme à leur schéma.C'est-à-dire que de nombreux parents finissent par projeter sur leurs enfants «leur UE idéale», en leur offrant eux-mêmes et une version «perfectionnée et perfectionniste» de ce qu'ils croient avoir été ou qu'ils auraient aimé être.Disons que nous pouvons comprendre qu'un moi idéal est conçu chez les enfants eux-mêmes, les rendant responsables de la guérison des frustrations et des désirs les plus profonds de l'ego parental. C'est pourquoi nous parlons de narcissisme inconscient, parce que quand nous parlons de projection, ce serait plus un amour pour eux-mêmes, pour ce qu'ils croient avoir été ou voulu être, se déroulant d'une certaine manière cette relation amoureuse. Comment le narcissisme inconscient est-il construit? Experience L'expérience clinique amène les professionnels de la relation parent-enfant à se plonger dans le narcissisme inconscient qui y est présent. Face à cela, le psychanalyste Juan Manzano parle des quatre éléments essentiels qui constituent ce narcissisme parental inconscient:
1. Projection des parents sur l'enfant Projection par les parents de leurs propres aspects d'enfants vécus comme des abandons ou des déficiences. Le parent qui fait cette projection ne veut pas que leur fils / fille n'ait pas ce qu'ils veulent et veulent; à leur tour, ils voient dans leurs enfants la représentation parfaite de leur moi idéal.Il est possible que cette projection soit en grande partie inconsciente ou qu'au moins une réflexion explicite à ce sujet ne soit pas faite.
2. Identification complémentaire des parentsLe père ou la mère considère leur enfant comme faisant partie de lui-même ou de ses objets internes dans une plus ou moins grande mesure.
C'est-à-dire que le père s'identifie de telle manière que le sentiment de propriété est exacerbé, entravant ainsi la construction de l'enfant.
3. Objectif spécifique
Tel que mentionné, le but de cette projection et de l'identification complémentaire est l'obtention de la satisfaction d'une nature narcissique.
Cependant, d'autres objectifs, tels que le refus d'une perte, peuvent être ajoutés à l'accomplissement du profil désiré.
4. Une dynamique relationnelle actualisée L'interaction est basée sur des rôles précédemment assignés so, afin qu'elle vienne à bout de l'imagination et façonne le développement de la dynamique relationnelle avec les autres et avec soi-même. Cela crée un profil fictif qui finit par devenir une réalité. (I.e.Dans les cas pathologiques, les enfants peuvent réagir de différentes manières. Supposent parfois les rôles qui leur sont assignés, créant des perturbations plus tard, ce qui rendra l'enfant rebelle parce qu'il se sent abandonné. Ce sentiment d'abandon est déterminé par la simple raison que la relation entre lui et les parents n'existe pas ou est rare, puisqu'il sent que ses désirs ne sont pas les siens, mais qu'ils sont imposés par les attentes des parents.