Eduquer sans crier, basé sur le cœur et la responsabilité

Eduquer sans crier est le meilleur choix que nous puissions faire en tant que parents et éducateurs. Les cris ne sont ni pédagogiques ni sains pour le cerveau de l'enfantcar loin de résoudre quelque chose, vous pouvez activer deux types de réponses émotionnelles: la peur et / ou la colère. Apprenons donc à éduquer, à discipliner sur la base du cœur, de l'empathie et de la responsabilité.

Ceux qui sont parents ou qui travaillent quotidiennement dans le monde de l'éducation et de l'enseignement se trouveront tenté à plusieurs reprises de parler à tout moment donné, être titulaire d'un comportement perturbateur ou difficile, une crise de colère qui remet en question toute notre modération. On ne peut pas le nier, il y a de nombreux moments comme celui-ci, des moments où la fatigue se combine avec le stress et le niveau de nos débordements de désespoir.

Les cris n'éduquent pas, éduquent avec des cris assourdis le cœur et ferme la pensée.Partager

Abandonner, crier, c'est quelque chose que beaucoup de gens font. Ce n'est pas un tabou parental. En fait, il y a ceux qui soutiennent que les cris, tout comme les bons travaux de "fessée", sont utiles. Maintenant, ne vous méprenez pas, car qui choisit d'éduquer avec les cris et accueille ces caractéristiques a des comportements standardisés: peut-être qu'il a été appliqué avec eux étant des enfants. Maintenant, étant adultes, ils sont incapables d'utiliser d'autres outils, d'autres alternatives plus utiles et respectueuses.

Éduquer sans crier n'est pas seulement possible, mais nécessaire. Discipliner, corriger, guider et enseigner sans avoir recours aux pleurs a un impact positif sur le développement de la personnalité de l'enfant. Il est un moyen efficace de prendre soin de votre monde émotionnel, de prendre soin de leur estime de soi, donner l'exemple et ne voient qu'il existe un autre type de communication qui ne préjuge pas qui sait comprendre et communiquer avec les besoins réels.

L'impact neurologique sur le cerveau des enfants

Quelque chose que les parents et les éducateurs, nous avons remarqué plus d'une occasion qui manque parfois des ressources, des stratégies et des solutions de rechange. Nous savons que le cri n'est pas utile et qu'avec cela vous n'obtenez jamais le résultat attendu. Ce que nous avons réalisé est que les yeux de l'enfant apparaissent la lueur de la peur, la colère contenue ... Il est donc nécessaire d'apprendre les touches appropriées pour éduquer sans crierà façonner une éducation positive capable de résoudre intelligemment ce type de situation . Ainsi, un premier aspect que nous ne devons pas perdre de vue est l'impact que les cris ont sur eux-mêmes dans le cerveau humain et dans le propre développement neurologique de l'enfant. L'acte de "crier" a un but très spécifique dans notre espèce et dans tout autre: avertir d'un danger, d'un risque. Notre système d'alarme est activé et le cortisol est libéré, cette hormone du stress est destinée à mettre les conditions physiques et biologiques nécessaires pour s'échapper ou se battre.

De cette façon,

l'enfant vivant dans un environnement où le cri est utilisé et maltraité comme stratégie éducative subira des changements neurologiques très spécifiques. L'hippocampe, la structure du cerveau liée aux émotions et à la mémoire, aura une taille réduite. De même, le corps calleux, point d'union entre les deux hémisphères, reçoit moins de flux sanguin, affectant ainsi leur équilibre émotionnel, leur capacité d'attention et d'autres processus cognitifs. Le cri est une forme d'abus

, une arme invisible qui ne peut être vu, qui ne peut être touché, mais son impact est dévastateur que dans le cerveau de l'enfant. Cette libération excessive et permanente de cortisol met l'enfant dans un état de stress constant et d'alarme, dans une situation d'angoisse que personne ne mérite et que personne ne devrait ressentir. (I.e.Eduquer sans crier, éduquer sans larmes Pedro a 12 ans et ne va pas très bien à l'école. Ses parents l'emmènent maintenant dans une institution où ils lui donnent des leçons supplémentaires pour renforcer divers sujets, en particulier les pratiques. Il se lève tous les jours à 8 heures et arrive à la maison à 9 heures du soir. Dans ce quartier, Pedro a été désapprouvé dans deux matières: les mathématiques et l'anglais, deux de moins qu'au dernier trimestre.Quand il rentre avec les notes, son père ne peut s'empêcher de lui crier dessus. Il ne peut pas maintenir sa passivité et jette à la face tout l'argent qui lui est investi "pour rien". La phrase typique "vous ne serez pas personne dans cette vie" ne manque pas. Après la réprimande, Pedro se ferme dans la salle en se disant que le monde n'en vaut pas la peine, qu'il veut quitter l'école et quitter la maison le plus vite possible, loin de tout et de tout le monde, surtout de ses parents.

Cette situation, certainement connue dans beaucoup de foyers, est un petit exemple de ce qui est causé par les cris et les mots malheureux prononcés à un moment donné.

Cependant, regardons plus en détail quelque chose qui peut causer si ce type de réaction est quelque chose d'habituel et répété dans un environnement familier.

Les enfants et les adolescents interprètent le cri comme un reflet de la haine; Si vos parents leur parlent ainsi, ils se sentiront rejetés, mal aimés et méprisés.

Partager L'esprit ne traite pas correctement les informations qui sont émises à travers un message vocal avec une forte tonalité vocale. Donc, tout ce qui est dit entre les cris est inutile. Chaque cri provoque une émotion, et habituellement ce qui apparaît est la colère et le besoin d'évasion. Donc, loin de résoudre quelque chose, nous compliquons beaucoup plus.

Comment puis-je éduquer sans crier? Comme nous l'avons dit au début, il existe de nombreuses alternatives avant de crier, diverses stratégies qui peuvent nous aider à construire un dialogue plus réfléchi, une éducation positive basée sur ces piliers où nous pouvons construire un lien plus sain avec nos enfants. Nous allons maintenant regarder quelques clés de base.Nous devons d'abord comprendre que
  • crier perd le contrôle.
  • Simple comme ça. Par conséquent, au moment où nous percevons que ce besoin apparaît, nous devons respirer et réfléchir. Si notre première impulsion pour mettre fin à la crise de 3 ans ou pour communiquer avec l'enfant de 12 ans est de crier, nous devrions arrêter et comprendre que si nous élevons la voix, nous perdons tout. Il y a toujours un motif derrière un comportement ou une situation particulière.

Comprendre, empathiser avec l'enfant, c'est progresser, et pour cela deux dimensions sont nécessaires: la patience et la proximité. L'enfant qui explose dans une crise de colère a besoin de nous apprendre à gérer son monde émotionnel complexe. L'adolescent habitué à entendre ce qu'il doit faire en tout temps a besoin qu'on lui demande ce qu'il pense, ce qu'il ressent, ce qui se passe ... Être entendu de temps en temps peut être agréable à cet âge.

Pour conclure, éduquer sans crier est avant tout un choix personnel qui nécessite la volonté et le travail quotidien de toute la famille.Il faut aussi dire qu'il n'y a pas de clé magique qui puisse nous servir dans toutes les situations et avec tous les enfants. Cependant, certains sont utiles pour la plupart: partager du temps de qualité, donner des ordres cohérents, s'identifier comme des personnes inconditionnelles, ou les encourager à assumer les responsabilités qui sont à leur portée pour leur niveau de développement.