La vie n'est pas facile pour les parents aujourd'hui.La principale difficulté à laquelle ils sont confrontés est de devoir consacrer beaucoup d'heures au travail et peu de temps à leurs enfants.En conséquence, ces derniers peuvent éprouver un vide qu'ils essayent parfois de compenser de la mauvaise façon. De ce carrefour le syndrome de l'enfant riche peut survenir.
Ce syndrome affecte non seulement les enfants qui grandissent dans une famille riche en argent,c'est un phénomène qui touche à la fois les enfants ayant une famille riche et les familles de la classe moyenne.Le terme «enfant riche» est dû aux caractéristiques de la création, et non aux questions financières.
"Ne pas éduquer votre enfant à être riche, éduquez-le à être heureux. Quand il grandira, il saura la valeur des choses, pas son prix. " An -Anonyme-Le syndrome de l'enfant riche est également connu sous le nom de "ricopathy".
Elle est liée à l'enfant gâté et gâté, résultat d'une éducation basée sur l'excès.
Par conséquent, ce syndrome n'est pas une condition associée à la classe sociale, mais plutôt le type d'éducation et de relation que les parents établissent avec leurs enfants.Qu'est-ce que le syndrome de l'enfant riche? Le syndrome de l'enfant riche est défini comme
l'ensemble des troubles qui surviennent chez un enfant quand il a tout en excès
. En fait, "tout" ne le fait pas. Plus précisément, "tout" ils demandent. De plus, ce que veulent les enfants s'ajoute aussi à ce que les parents se donnent: des privilèges, l'accès à des apprentissages supplémentaires et des expériences qui, selon eux, peuvent faire d'eux de meilleurs enfants. Le problème est que la parentalité, surprotectrice ou facilitant les possessions matérielles excessives, entraîne des problèmes et des difficultés de développement émotionnel chez leurs enfants.
Ralph Minear, professeur de pédiatrie à l'Université de Harvard, propose une série de questions afin de déterminer si un enfant est éduqué dans le syndrome riche de l'enfant:Vous achetez habituellement des cadeaux coûteux
souvent sans occasions spéciales? Arrêtez-vous d'avoir des dépenses ménagères dans le but de satisfaire un désir de l'enfant?
- Autorisez-vous votre enfant à regarder plus de deux heures de télévision par jour? L'inscrivez-vous dans différents types d'activités parascolaires sans qu'elle le demande?
- Est-ce que tu lui donnes une récompense en argent, ou en nature, quand elle fait une bonne action? L'enfant se plaint-il souvent qu'il s'ennuie?
- Ne sait-elle pas comment se divertir, même si la maison est pleine de jouets? Si vous répondez «oui» à l'une de ces questions, vous éduquez probablement l'enfant à développer le syndrome de l'enfant riche. Cela est dû, dans la plupart des cas, au fait que les parents n'ont pas une disponibilité suffisante pour leurs enfants.
- Le moyen de compenser cela est de leur donner un excès de liberté, en assouplissant les règles et en les étouffant avec des objets et des expériences. Ils croient qu'ils fournissent ainsi à leur enfant une «vie meilleure» qu'ils ne l'ont fait et qu'ils se préparent à être «meilleurs» que les autres.
- Le cycle créatif
- La plupart de ces parents disent qu'ils ne font rien d'autre que travailler pour donner à leurs enfants une vie pleine de commodités. Ils supposent que c'est ce que les enfants veulent: des objets coûteux, peu de limites et de nombreuses activités prévues pour passer le temps.Ils croient que plus un être humain est «plein», plus il est heureux
. En revanche, tout désir inassouvi, tout vide, pour eux équivaut à la souffrance et au malheur. (I.e.Ces parents veulent également mettre leurs enfants sur la voie du succès total le plus rapidement possible. Ils veulent les entraîner à être au-dessus de la moyenne. C'est pourquoi ils les inscrivent dans un grand nombre de cours et d'activités parascolaires.Ils ne permettent pas aux enfants de découvrir par eux-mêmes quels sont leurs goûts et capacités et de les développer naturellement. Ainsi, les enfants ont très tôt accès au monde des adultes. Cependant, à la fin,
ne trouve pas cet enfant heureux et pleinement réalisé, mais un enfant insatisfait, malheureux et rebelle
, avec une personnalité faible et en même temps têtue.Pression et mécontentementLes enfants d'aujourd'hui ne sont pas différents de ce qu'ils étaient. Au fond de leur cœur, il y a toujours les mêmes besoins que les enfants il y a 20 ans. Ils veulent jouer, rire, interagir avec la nature, avec les animaux. Surtout, ils veulent être aimés.
La présence de leurs parents leur donne une confiance et un sentiment de bien-être irremplaçable. Certains parents ne comprennent pas pourquoi votre enfant est parfois si frustré et contrarié, tombe souvent malade ou développe certaines phobies. Ils ont de bonnes intentions, mais ne peuvent pas voir la différence entre soutenir un enfant pour l'aider à développer son plein potentiel et lui faire plaisir et la presser. Le pédiatre Ralph Minear exprime cinq conseils d'éducation des enfants qui valent la peine d'être pris en compte:
Quand il y a beaucoup de liberté, il peut en résulter une désorientation morale et un manque de discipline. De nombreux cadeaux matériels sont souvent le substitut de la camaraderie et de la vraie parentalité.S'il y a trop de pression pour qu'ils se démarquent, les enfants réagissent souvent avec le stress et la difficulté de fixer leurs propres objectifs.
Trop d'informations à un âge inapproprié créent de la confusion.
La surprotection les empêche de se préparer à relever les défis de la vie. Il est important de comprendre que
le développement sain d'un enfant dépend dans une large mesure de l'équilibre entre les désirs comblés et les frustrations,
entre les réalisations de la liberté personnelle et les limites imposées par la réalité. Une bonne création est basée sur un amour authentique, capable d'apprendre à un enfant à valoriser chaque objet et avec lui, à chaque expérience.