Les protagonistes de cette situation ont tendance à être des mineurs dans l'adolescence, et malheureusementest un type de violence qui se produit dans de nombreuses sociétés. En outre, il est vrai que la technologie, particulièrement répandue dans le monde occidental, a pratiquement fait disparaître les espaces où la victime se sent en sécurité.
" Ne fais jamais quelque chose de mal pour faire un ami ou garder un".
-Robert E. Lee-Ce qui inquiète le plus dans cette situation, c'est l'augmentation des cas au cours des dernières années dans les écoles. Pire encore,certaines situations de harcèlement scolaire sont si intenses et fréquentes que la victime ne voit qu'une issue: le suicide. Pour cette raison, dans certains pays du monde, les autorités commencent à prendre des mesures pour résoudre ce problème.
La Finlande, un exemple pour le mondeLes experts disent que dans certaines écoles, l'intimidation dépasse les 70%.Pour cette raison, ils ont demandé à la communauté éducative de reconnaître cette réalité. Sur le plan positif, et plus important encore, adopter des mesures de prévention en cas d'abus et de harcèlement.
La Finlande
est un exemple pour le monde avec la création de la méthode KiVa, dont les résultats après sa mise en œuvre sont encourageants.Ce pays nordique a relevé le défi de mettre fin à l'intimidation dans son système éducatif. Grâce à cette intervention spécialisée, la Finlande a réussi à réduire de 90% le harcèlement à l'école ces dernières années.
Cela a recueilli toutes sortes d'éloges dans le monde entier, comme occupant la première place dans la qualité de l'enseignement primaire et supérieur.En outre, le pays occupe la première place dans la formation du Global Competitiveness Index (CGI). Tout cela en conséquence d'un niveau élevé de conscience sociale et ayant investi une quantité importante de ressources dans l'éducation.La Finlande est maintenant considérée comme l'un des pays les plus innovants et les plus créatifs d'Europe et du monde.
Il est important de noter que les conséquences de l'intimidation affectent non seulement les personnes directement concernées, mais l'ensemble de la communauté enseignante ainsi que les familles des personnes impliquées.Quelle est la méthode KiVa?
Le terme KiVa est le résultat de la fusion de la première syllabe des deux mots en finnois signifiant intimidation scolaire.L'application de cette méthode révolutionnaire a été propagée dans la plupart des centres éducatifs et il n'y avait pas besoin d'attendre pour prouver le succès. Si bien que les éducateurs le considèrent comme un outil indispensable pour travailler avec leurs élèves. Le projet KiVa est le résultat d'une demande spécifique adressée par le gouvernement à la communauté éducative de ce pays,
sur la base d'études préliminaires et inquiétantes sur la violence à l'école. Face à cette demande, des praticiens de différents domaines et institutions de différents types ont travaillé ensemble pour développer la méthode KiVa.
Dans sa phase expérimentale, ce programme a obtenu des résultats surprenants.Au cours de la première année, l'intimidation a été réduite de 41%.
En quelques années, l'intimidation à l'école a diminué de 80%. Tout cela, en outre, motivé les étudiants à étudier plus et à obtenir de meilleures notes. Ces chiffres spectaculaires parlent d'eux-mêmes, ce qui a suscité un intérêt rare dans les conglomérats de l'éducation dans le monde entier. (I.e.Le grand succès de la méthode KIVa réside dans le fait qu'elle ne se concentre pas exclusivement sur la confrontation entre l'agresseur et la victime. L'attention a été dirigée vers le spectateur, qui a indirectement participé à l'abus en question et l'a renforcé. Il ne s'agissait pas de faire en sorte que la victime révèle ses sentiments à la suite de l'intimidation, ni de faire en sorte que l'agresseur éprouve de l'empathie pour sa victime.
Déchiffrer le puzzle La clé était d'agir sur les étudiants qui ont été témoins de cette situation et qui, en général, ont répondu par des rires. Ces téléspectateurs pourraient être enclins à rejeter lorsqu'ils sont témoins de l'agression. Cependant, ils ont fini par intérioriser l'acte comme quelque chose de normal et même amusant. Par conséquent, l'objectif de la méthode KiVa était de faire en sorte que les téléspectateurs ne soient pas directement impliqués dans ces situations d'intimidation.
Le projet, dans sa phase initiale, était soucieux d'instruire les enfants à partir de sept ans. L'objectif était de les amener à identifier les différents types d'intimidation. Cette formation consiste en des cours, dans lesquels différents sujets liés à l'intimidation scolaire sont discutés et analysés. L'empathie, le respect des autres et les valeurs morales sont également enseignés.Des ressources pédagogiques sont utilisées, telles que des jeux vidéo, des livres et des conférences.
Tout cela est renforcé avec des instructions pour les enseignants, la supervision pendant les pauses et le suivi
dans le travail de groupe. Même une boîte aux lettres virtuelle a été créée où l'étudiant pouvait signaler s'il était victime d'abus ou en avait été témoin. Results Résultats de la mise en œuvre du projet Dans chaque école où le projet est appliqué,
le directeur choisit un groupe de trois adultes responsables de l'année de scolarité.Ils garantissent le respect de la méthode et apprennent à utiliser les outils pour détecter le temps et enquêter sur toutes les formes d'intimidation qui se produisent à l'école.
Ce processus implique un dialogue avec la victime pour la rassurer; et avec l'agresseur, pour le sensibiliser. D'autre part, ils s'adressent aux téléspectateurs, puisqu'ils sont la pierre angulaire du projet. Enfin, une séquence de vérification est effectuée, qui dans la plupart des cas montre un résultat positif. Le changement radical apporté par la mise en œuvre de la méthode KiVa dans les écoles en Finlande n'est qu'une démonstration de son potentiel.
Sa mise en œuvre, lorsqu'elle est réalisée à un jeune âge, produit les meilleurs résultats.
En outre, il aide à réparer les fissures dans les structures éducatives et familiales. Lorsque les mineurs sont éduqués à ne pas soutenir activement ou passivement des comportements violents de ce type, nous voyons comment un changement de mentalité est produit chez eux.Des projets comme celui-ci se concrétisent dans les réalisations grâce à des personnes qui pensent pouvoir apporter des changements dans la société pour la rendre plus cohérente, juste et solidaire.