L'une des tâches les plus agréables, nécessaire et important de notre société est sans aucun doute pour éduquer les enfants. Chacun d'entre nous, directement ou indirectement, est engagé dans l'éducation des générations futures. Mais quel est le véritable objectif de l'éducation?
Le système éducatif actuel laisse beaucoup à désirer, au moins dans l'aspect des valeurs et l'épanouissement personnel. C'est une attaque contre la créativité parce qu'elle encourage la compétitivité et l'automatisation.
Il y a beaucoup à apprendre et à questionner sur l'enseignement et ce que signifie éduquer. Quelle est la signification de l'éducation? Pourquoi nous préparons-nous simplement à passer les examens? Les enseignants sont prêts à enseigner aux élèves à « apprendre à apprendre » ou mémoriser et reproduire des informations sans y penser?"Le but de l'éducation est de montrer aux gens comment apprendre par eux-mêmes. Tout autre concept d'éducation est endoctrinement «
-Noam Chomsky-Partager Eduquer pour apprendre à vivreSoyez en tant que parents ou enseignants,
ont la responsabilité de fournir à nos enfants une éducation qui développe leurs compétences, en prenant en individualité, rythme d'apprentissage, tempérament, particularités et difficultés.Éduquer c'est libérer. L'éducation favorise un processus d'auto, nous aidant à comprendre les raisons de nos peurs et comment y faire face.
L'éducation est précieuse car elle offre la possibilité d'apprendre à vivre
: apprendre à choisir entre les possibilités et les options qui se présentent, apprendre à poser des questions et filtrer les informations que nous recevons et apprendre à libérer le désir de récompenser qui génère la peur et la conformité.« La fonction de l'éducation est d'aider chacun à découvrir tous ces obstacles psychologiques et imposent non seulement de nouveaux modèles de comportement et de nouvelles façons de penser. Ces impositions n'éveilleront jamais l'intelligence, la compréhension créatrice, ne servant qu'à conditionner davantage l'individu. "
indépendance créative pour trouver le sens de l'éducation est nécessaire pour se débarrasser du modèle éducatif qui empêche le développement de la pensée critique et indépendante.
L'éducation n'a de sens que lorsque le raisonnement et l'interrogation sur les idées préconçues sont motivés et encouragés. Le rôle des éducateurs est de renforcer l'autonomie des jeunes
à avoir confiance en eux-mêmes et apprendre à assumer les responsabilités. Sur le plan académique, devrait encourager les aptitudes à la pensée, en les aidant à voir les problèmes dans leur ensemble, pour être en mesure de trouver leurs propres solutions et critères personnels. Tous les enfants ont beaucoup de talents et de potentialités, ce qui est lié à l'intelligence dans divers domaines
. Le psychologue Howard Gardner parle des intelligences multiples, et nous aide à comprendre qu'il ya des gens plus intelligents que d'autres, mais portant différents types d'intelligence.Le système éducatif actuel ne prend pas en compte cette idée; il favorise certains types spécifiques d'intelligence et oublie les autres. Cela pénalise non seulement les enfants, mais aussi la société qui est privé de connaître des talents incroyables qui sont cachés parce qu'ils ont eu l'occasion de manifester.
En ce qui concerne la créativité, Ken Robinson dit que
« éducateurs à gaspillent sans pitié » et l'exécuter parce que l'apprécier et l'encourager serait très laborieux. De cette façon, l'innovation est limitée par la répétition, favorisant la peur de faire des erreurs. (I.e."Si nous ne sommes pas prêts à faire des erreurs, nous ne pourrons jamais créer quelque chose d'original." -Ken Robinson
-Partager une bonne éducation nous donneras l'éducation delibre doit être libre de
d'opportunité politique, les intérêts économiques et la manipulation pour dompter les gens et les transformer en robots: les gens sans motivation, sans intérêts et conformistes.
Une éducation correcte aide les jeunes à trouver leur vocation, leurs motivations et leurs intérêts. Le but est de les accompagner et de les aider dans le processus de découverte de soi qui respecte et identifie leurs différences; ces caractéristiques qui le rendent unique. De plus, ce n'est pas seulement pour développer leur potentiel mais pour les aider à construire un nouvel ordre social afin qu'ils puissent créer de nouvelles manières de vivre.La responsabilité de fournir une éducation qui contribue à la liberté est la responsabilité des parents et des enseignants. Tout est entre nos mains; nous sommes responsables de la création d'une nouvelle société
: plus tolérante, respectueuse et engagée. Une société qui ne prend pas en compte seulement le raisonnement logique, mais aussi l'aspect affectif et émotionnel; une vision holistique et intégrale de l'individu. "La crise de l'éducation n'est pas seulement l'une des nombreuses crises que nous avons, car l'éducation est au cœur du problème. Le monde traverse une crise profonde parce que nous n'avons pas d'éducation orientée vers la conscience. Notre éducation est structurée de manière à priver les gens de leur conscience, de leur temps et de leur vie. " Cl -Claudio Naranjo-Partager