Nous avons tendance à réaliser que la dépendance est un problème lorsque nous la vivons de près ou lorsque nous la relions à une souffrance réelle ou potentielle. Cependant, est-il possible d'éduquer pour éviter la dépendance affective?Pouvons-nous empêcher les relations toxiques avec l'éducation? Les humains sont dépendants. Nous sommes nés dépendants. Cependant, la dépendance affective est un état psychologique qui est une grande source d'inconfort pour ceux qui la vivent.
En tant qu'êtres sociaux, nous avons besoin les uns des autres. Nous cherchons le contact, la coopération et l'échange. Nous nous unissons et construisons. Cependant, cela ne se produit pas toujours de la sorte: parfois nous nous joignons à quelqu'un, et même si nous comprenons que la relation nous détruit, nous ressentons le besoin de la maintenir. Qui a dit que vous n'êtes pas une orange entière? Médias, jeux, questions inutiles, histoires populaires, traditions, conseils peu de réflexion ... Ils ne laissent aucun doute: nous devons établir une relation d'amour pour se sentir complet et complet. Ça va? Il est pas un secret que
vivent dans une société qui plus ou moins consciemment, renforce les relations de dépendance, défigurant
le sens ultime d'une relation: partager et ajouter, par volonté et non par le besoin. Malheureusement, nous voulons simplement éviter la dépendance affective lorsque nous souffrons ou que nous voyons la souffrance de ceux que nous aimons.
Le rôle de l'éducation pour éviter la dépendance affective Les modèles et les expériences que nous avons dans la petite enfance servent de référence pour affronter le monde et les relations. Un enfant qui n'a pas appris à avoir de l'affection d'une manière qui est bon pour elle et autour d'elle probablement un adulte, vous vous sentirez un peu perdu dans ce domaine et continuera d'essayer de le faire imprudemment. De même, il est probable que les enfants qui grandissent avec des parents qui savent comment contrôler, gérer et parler de leurs émotions se révèlent être beaucoup plus compétents.
En ce sens,
éduquer pour éviter la dépendance affective est, en plus d'être sain, possible. Vouloir devenir des adultes indépendants est un objectif irréaliste si cette indépendance n'est pas encouragée. Quand un bébé est né, la dépendance est totale. Cependant, l'autonomie progressive qui sera acquise dépendra de votre éducation.
Comment éduquer pour éviter la dépendance affective? Le psychanalyste John Bowlby a formulé la théorie de l'attachement pour expliquer le lien émotionnel généré entre le bébé et ses parents. Cet auteur a fait valoir que le style d'attachement commence à se former pendant l'enfance, mais que cette formation continue tout au long de la vie. Il est clair que le type d'attachement que les enfants établissent avec leurs personnages de référence constituera en quelque sorte la base de leur développement émotionnel. Par conséquent,
promouvoir l'attachement sécuritaire dans la petite enfance sera essentiel pour éviter les relations toxiques
générées par la toxicomanie.
Ce lien affectif sera le lieu où les enfants apprendront qu'explorer le monde et ses subtilités est compatible avec les sentiments d'amour, de confiance et de sécurité de leurs parents. Quelques directives pour éduquer les enfants résilients et éviter la dépendance affective: Démontrer des soins.
Exprimer l'amour des enfants avec des mots et des gestes les fait se sentir aimés. C'est seulement de cette manière qu'ils peuvent exploiter en sachant qu'ils ont un refuge pour se protéger s'ils en ont besoin. Exprimer des émotions.
- Exprimer ce que nous ressentons et pourquoi nous ressentons permet aux enfants de développer de l'empathie. De plus, ils comprennent que les émotions sont humaines et qu'il est normal de se sentir triste ou en colère. Identifier ce qu'ils ressentiront permettra une plus grande connaissance de soi et favorisera la modulation des comportements. Loin de ce que l'on pensait il y a des décennies, le succès des enfants est plus conditionné par l'intelligence émotionnelle que par la capacité intellectuelle. (I.e.Soyez disponible Cela ne sert à rien de passer beaucoup de temps avec les enfants si vous ne jouez pas avec eux ou si vous ne faites pas attention à leurs besoins. Les enfants doivent savoir que leurs parents sont là (même s'ils ne le sont pas) et qu'ils sont sensibles à leurs besoins.
- Promouvoir l'autonomie et la prise de décision. Encourager les enfants à prendre leurs propres décisions leur permet de faire confiance à leurs propres critères. Stimuler votre curiosité et résoudre les conflits vous rend plus capable et confiant.
- Fournir la sécurité et la confiance. Lorsque nous récompensons leurs progrès et les soutenons dans de nouveaux projets, ils développent une image positive d'eux-mêmes. C'est ainsi que nous permettons aux enfants de se sentir compétents. De plus, lorsque nous les accompagnons dans les chutes et leur donnons la confiance nécessaire pour réessayer, nous promouvons des valeurs telles que la stabilité ou la persévérance.
- Prends soin de toi. Ne négligez pas de prendre soin des autres. Il est pratique de trouver et de transmettre cet équilibre, en montrant qu'ils sont les premiers à devoir s'inquiéter de la couverture de leurs propres besoins. Il n'est pas rare de voir des parents qui abandonnent régulièrement des activités ou des moments de loisir pour eux-mêmes. Parfois, la culpabilité apparaît, comme si le loisir était incompatible avec de bons parents. Il est essentiel d'être conscient de cela. Différentes études ont confirmé que la dépendance affective des parents vis-à-vis de leurs enfants entraîne des effets négatifs difficilement réversibles.
- Par conséquent, si nous comprenons que les éducateurs sont l'exemple direct pour les enfants, l'importance d'avoir de bons modèles est évidente. Si nous essayons d'éduquer les enfants qui ne sont pas émotionnellement dépendants, il serait bon de commencer à éduquer les enfants qui se connaissent, s'aiment et se valorisent mutuellement. Peut-être devrions-nous savoir, aimer et nous valoriser davantage. Cela peut être un bon moment pour se rappeler que nous sommes capables, nous ne sommes pas la moitié de rien ... parce que nous sommes des êtres complets. Ensuite, à partir de là, nous pouvons enseigner la différence entre le besoin et l'amour. En entier, nous serons plus libres. "Ce n'est pas que je veux être seul. Je n'ai pas encore rencontré quelqu'un qui veut s'engager à être libre à mes côtés. "
- - Quetzal Noah -