Connaître les étapes de la vie d'un individu, de la naissance à la mort, nous aide à comprendre la vie des gens. C'est là qu'intervient la théorie d'Erikson sur les étapes de la vie. Erikson, à travers sa théorie, est devenu l'un des précurseurs de l'étude du cycle de la vie. Et bien que son travail soit vaste, sa théorie des étapes de la vie est l'un de ses modèles qui a reçu le plus de reconnaissance.
Dans cette théorie, il établit 8 étapes qui représentent un changement ou une évolution de l'identité personnelle tout au long du cycle de vie. Ensuite, tout au long de cet article, nous expliquerons brièvement chacune des différentes étapes de cette théorie. The La Théorie des étapes de la vie d'Erikson établit 8 étapes qui représentent un changement dans l'identité personnelle tout au long du cycle de vie. Partager theory La théorie d'Erikson sur les étapes de la vie
La principale caractéristique qui présente les différentes étapes que cet auteur expose est la bipolarité.
Chacune des étapes consisterait en deux pôles: un positif et un négatif
. L'individu doit faire face à ces pôles créés socialement pour s'adapter au contexte et développer son identité de la manière attendue. Chaque étape sera une crise que l'individu essaiera de surmonter pour progresser tout au long de son cycle de vie.Confiance vs. Básica Défiance de baseCe serait la première étape du cycle de vie, de 0 à 1 an. À ce stade,
le bébé devrait développer une attitude de confiance envers ses parents. Par conséquent, s'il y a une stabilité dans les soins que vous recevez, l'enfant créera l'attente que, même si les choses peuvent mal tourner pendant un certain temps, elles s'amélioreront bientôt. Surmonter cette étape signifie être capable de faire confiance aux autres face à «l'incertitude» que l'inconnu peut inspirer. Autonomie
vs. Honte et doute C'est la deuxième étape du cycle de vie et apparaît vers l'âge de 2 ou 3 ans. A cet âge, l'enfant est obligé de faire des pas vers l'autonomie.
Elle devrait manger seule, s'habiller, s'opposer à ses parents, etc. Elle doit cependant concilier son désir d'autonomie avec les normes sociales que ses parents représentent ou imposent. Commencer à effectuer des activités autonomes peut soulever des doutes quant à savoir si vous avez ou non la capacité d'effectuer des tâches de cette manière. Mais le succès adaptatif consiste à transformer cette incertitude en un défi qui nourrit la motivation de l'enfant à grandir dans les limites imposées par la société. Initiative
vs. BlâmeReprésente la troisième étape de la vie d'Erikson et se déroule entre 3 et 6 ans.
C'est le moment où l'enfant prend l'initiative d'essayer d'atteindre ses objectifs personnels. Mais elle ne sera pas toujours capable de les vaincre, car à de nombreuses occasions elle tombera sur les désirs des autres. L'enfant doit alors apprendre à rechercher des objectifs réalisables et atteindre ainsi un but qui lui permet de poursuivre des objectifs significatifs.Constructivité
vs. L'infériorité C'est la quatrième étape du cycle de vie, cette crise apparaît vers 7 à 12 ans
. L'enfant doit apprendre à gérer les outils culturels par rapport à ses pairs. Il est essentiel de commencer à travailler ou à jouer avec des collègues.
La société nous offre des méthodes et une culture de la coopération que l'individu doit comprendre pour obtenir compétence et performance. Cependant, si ce n'est pas le cas, cela conduira à un sentiment d'infériorité envers les autres. (I.e.Identité vs. Confusion des rôles
Cette étape est le cinquième du cycle de vie et apparaît à l'adolescence. L'adolescent traverse une série de changements physiques avec l'apparition de nouvelles demandes sociales. Cela va lui causer un sentiment de confusion au sujet de ses rôles et de son concept de soi.Par conséquent, l'individu devrait s'engager dans les sphères idéologiques, professionnelles et personnelles pour réaliser le développement de l'identité. Intimité vs.
Isolement
La sixième étape des étapes de la vie d'Erikson apparaît au début de l'âge adulte ou de la jeunesse. La personne doit enraciner son identité pour établir un lien avec d'autres personnes. Il doit trouver des liens d'union "avec d'autres individus" afin d'obtenir une fusion des identités, tout en conservant leur identité personnelle. Surmonter cette étape signifie avoir acquis la capacité d'avoir des relations d'affection de différents types, face à un isolement social.
Productivité
vs. Stagnation
Septième et avant-dernier stade du cycle de vie, englobe une grande partie de la vie adulte. Au-delà de l'identité et de l'intimité, la personne doit s'engager envers les autres, envers son travail, envers ses enfants, réalisant ainsi une vie productive. Le besoin de l'adulte de mener une vie productive le protège de la stagnation et l'aide à aller de l'avant avec ses buts et objectifs. Intégrité de soi
vs. Désespoir La dernière étape du développement global de l'être humain se produit tout au long de la vie adulte ou de la vieillesse.