Le principe de l'éducation est de prêcher par l'exemple. En fait, nous sommes tous le modèle ou la référence de quelqu'un: une source d'influence. En ce sens, les opinions qui ne sont pas suivies d'exemples ne servent presque à rien. Même de mauvais exemples servent plus que de bonnes opinions: ils sont une référence pour savoir ce que nous ne devrions pas faire. De l'enfance à la vieillesse, nous apprenons des exemples et des expériences directes.
Ce type d'apprentissage se produit lorsque l'on observe le comportement d'une autre personne et nécessite un certain nombre de facteurs pour pouvoir être effectuée correctement. Concrètement, la personne qui donne l'exemple doit avoir des caractéristiques intéressantes pour l'observateur. En outre, pour effectuer un apprentissage par procuration, il est préférable que la conduite soit instrumentale et répétée après avoir vu l'exemple. C'est ainsi que ce type d'apprentissage porte ses fruits, souvent plus rapidement, efficacement et économiquement que d'autres types de didactique. Bien sûr, il y a certains comportements, particulièrement à risque, qui ne peuvent être apprises par l'exemple seul.
Il n'y a rien de plus triste qu'un bon conseil accompagné d'un mauvais exemple.
PartagerIl n'y a rien d'autre que l'éducation et l'exemple
Combien de personnes peuvent être atteintes avec un bon exemple?
Combien de personnes pouvez-vous captiver avec votre opinion? Sauf pour l'éloquence et une bonne argumentation de nos opinions, les exemples sont beaucoup plus éducatifs car ils renforcent l'apprentissage. Ceux qui apprennent peuvent apprécier presque directement les conséquences les plus probables d'un comportement donné.L'éducation n'est pas produite uniquement par mot. La partie pratique, en quelque sorte, est la fin ultime de l'apprentissage. Lorsque nous voulons éduquer nos enfants, nos neveux ou nos élèves, nous devons prendre en compte le fait que, même si nous leur parlons beaucoup, nos actions marqueront un avant et un après dans leur comportement.
Il est inapproprié de donner une série d'ordres et de suivre d'autres
, que ce soit sur le plan personnel, social ou familial. Ce type de personne perd son efficacité en tant que modèle par la dissonance entre leurs paroles et leurs actions, envoyant des messages contradictoires à la personne qui les observe.« Plus durable quelque chose d'humain fantasmagorie superstitieux du divin :. L'exemple des hautes vertus »
-José Ingenieros-
Avec les mots que vous est proposé par l'exemple encourage
L'exemple est une leçon que tous les hommes peuvent lire .
Les mots, au contraire, sont pleins de connotations et de significations. Ne nions pas que les mots peuvent parfois être curatifs et peuvent provoquer un changement de perspective, mais pour changer une situation, son effet n'est généralement pas très durable. Si nous voulons changer notre attitude, nos horaires ou nos habitudes, il ne suffit pas de les répéter à voix haute ou mentalement encore et encore. Ce sont les actions qui feront la différence. Il est vrai que les mots nous alertent et nous font réfléchir sur les exemples qui sont appropriés, mais ce n'est que lorsque le comportement est effectué que l'on peut envisager d'apprendre ou de considérer le changement comme complet.
Les mots ont le pouvoir de convaincre qui est entendu, mais
exemple a le pouvoir de la vérité vu et vécu. Les mots sont vraiment puissants lorsqu'ils sont basés sur des exemples personnels, sinon ils seraient comme le métal qui résonne, sans validité pour la personne qui les entend seulement.Les personnes qui ne parlent que seront capables de convaincre les autres, mais pour une durée limitée, à moins d'être persuadées que les gens puissent mettre en pratique ce qui a été appris à la première personne et en subir les conséquences. Les mots ont vraiment de la force dans l'exemple de l'orateur. (I.e.S'il n'y a pas d'exemple, une grande partie de son discours ne sert à rien. I "Je n'ai pas persuadé les gens avec des mots parce que les mots ne convainquent pas. Je persuade les gens avec des faits et des exemples. "-Juan Domingo Perón-