La méthode Montessori aujourd'hui favoriserait le développement naturel des compétences des enfants basées sur l'exploration, la collaboration avec d'autres camarades de classe, la curiosité, le jeu et la communication. En savoir plus ci-dessous
Maria Montessori est la créatrice d'une méthode éducative qui fut une révolution. Telle était la portée de ses propositions que son nom a transcendé son domaine d'expertise. La méthode qu'elle a proposée a mis un accent particulier sur le jeu, le désignant comme le moyen parfait pour le développement de diverses compétences et aptitudes chez les enfants.
Un exemple d'application peut être trouvé dans de nombreuses écoles pour enfants.Nous parlons d'une formation non obligatoire axée sur le jeu, le plaisir et la flexibilité,recherchant la spontanéité et l'initiative des enfants. En fin de compte, la méthode de Maria Montessori favorise l'indépendance des petits, tout en acquérant en même temps des valeurs fondamentales de coexistence et de coopération, en commençant par le respect de leurs collègues.
Les principes de base de la méthode Montessori
Nous pouvons maintenant analyser la méthode Montessori en fonction des principes de base qui la régissent. Bien que sa mise en œuvre puisse conduire à différentes adaptations en fonction des préférences des éducateurs, nous pouvons essentiellement trouver ce qui suit.
Pour commencer, la méthode Montessori encourage l'apprentissage en fonction des résultats. Les découvertes qui, d'un autre côté, se produisent grâce à la curiosité innée que nous avons tous. Pensez simplement que nous apprenons toujours mieux quand quelque chose nous intéresse et quand nous voulons demander «en savoir plus». Précisément, cette méthode cherche à tirer parti de cette inclination naturelle que les enfants doivent poser des questions et trouver des réponses.
De plus, cette méthode n'oublie pas que l'environnement doit répondre aux besoins de chaque enfant en fonction de leurs caractéristiques (âge, culture, existence d'un diagnostic: hyperactivité, autisme, etc.). Pour ce faire, nous devons ajouter la possibilité d'adapter la méthode au matériau naturel avec lequel chaque enfant peut interagir et jouer. Nous nous référons au bois, à la terre et à d'autres matériaux qui ne sont pas artificiels.
L'idée est que tous les jeux proposés ont une composante de collaboration et sont toujours supervisés, dirigés et coordonnés par l'enseignant. Il devrait intervenir le moins possible dans le processus d'apprentissage des enfants: il essaiera d'être juste un guide.
La méthode Montessori aujourd'hui transformerait l'éducation traditionnelle en transformant les leçons en activités beaucoup plus dynamiques et amusantes. Pour cette raison, les cours sont généralement tenus pendant 3 heures consécutives sans interruption.Partager
Afin de terminer avec les principes qui gouvernent cette méthode, il faut souligner que la méthode Montessori cherche à former de grandes salles de classe et pour des groupes de différents groupes d'âge (avec une différence maximale de 3 ans). C'est-à-dire, les enfants âgés de 6 à 9 ans, par exemple, mis ensemble dans une salle de classe afin qu'ils puissent interagir non seulement avec des pairs de leur âge. Cela peut être très bénéfique en tant que stimulus.
Influence de la méthode Montessori aujourd'hui
Heureusement, la méthode Montessori a survécu au passage du temps et aujourd'hui son esprit fait partie de la stratégie éducative des différentes écoles. Un type de formation où l'on travaille beaucoup avec le jeu, favorise l'indépendance et l'autonomie de l'enfant et son interaction avec divers éléments qui suscitent sa curiosité. En bref, la méthode tire parti de l'inclination naturelle à jouer et de l'amusement qui a lieu à ce stade pour en faire le moteur éducatif principal. (I.e.Cependant,
alors que nous nous submergons dans l'enseignement primaire, l'image change . Les enfants passent des heures assis à regarder l'enseignant, à recevoir des renforts pour être silencieux (ou à le punir pour ne pas le faire), à ne pas pouvoir parler et à faire attention pendant de longues périodes. Des leçons qui se suivent les unes après les autres, avecune dynamique spécialisée dans la fin de toute forme de motivation intrinsèque à l'apprentissage. Il y a plusieurs écoles qui ont choisi la méthode Montessori aujourd'hui, mais malgré tout, un doute peut survenir. La méthode Montessori est-elle réservée aux enfants de 0 à 6 ans? Bien que la plupart des écoles n'offrent actuellement cette méthode que pour ce groupe d'âge, le fait est que Maria Montessori l'a conçue pour qu'elle puisse être utilisée jusqu'à l'âge de 12 ans.
Cependant, la méthode Montessori de nos jours pourrait également être appliquée au lycée. Maria Montessori, bien que n'ayant pas eu le temps de la concevoir et de la développer complètement pour cette étape, a laissé quelques lignes directrices établies sur les mesures à prendre avec les enfants plus âgés.
L'enseignement actuel est fortement axé sur les notes, de sorte que de nombreuses tâches sont envoyées aux élèves, dont le succès dans leur réussite assure une note favorable à l'examen final. La méthode Montessori cherche le contraire, il n'y a pas de preuve ou de devoirs, parce que le but principal est d'apprendre, pas d'obtenir la meilleure note. PartagerLes données nous disent que l'éducation qui survient après l'école primaire agace l'élève. Loin de le motiver, il lui fait croire qu'il ne sert à rien d'aller à l'école ou au collège.
Cette situation devrait être une incitation à repenser la façon dont nous enseignons. Une manière de promouvoir la compétitivité et où une note nous qualifie d'échec ou d'intelligence, tout en restant aveugle à l'objectif prioritaire: que l'étudiant se sente motivé, au-delà de l'évaluation, à comprendre le monde qui l'entoure.